ABSTRAK

Fraktur merupakan kondisi patah tulang yang terjadi akibat benturan keras,
jatuh, atau kecelakaan, fraktur dapat terjadi di berbagai lingkungan, termasuk
lingkungan sekolah, sehingga pengetahuan pertolongan pertama sangat penting
dimiliki oleh siswa sebagai langkah awal sebelum mendapatkan penanganan medis
lanjutan. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan
pembidaian fraktur terbuka dengan metode AVA (audio visual) terhadap tingkat
pengetahuan siswa kelas X SMK Darussalam Torjun Sampang.
Penelitian ini menggunakan desain pre-experimental dengan pendekatan one
group pre-test and post-test. Populasi penelitian ini Adalah 69 siswa kelas x SMK
Darussalam Torjun Sampang. Teknik sampling menggunakan probabability sampling
dengan metode teknik random sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 59
responden yang memenuhi kriteria inklusi. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner
sebelum dan sesudah pemberian edukasi kesehatan audio visual. Analisis data
menggunakan uji Wilcoxon dengan nilai signifikan α < 0,05.
Hasil penelitian menunjukkan sebelum diberikan edukasi sebagian besar siswa
memiliki pengetahuan kurang sebanyak 48 siswa (81,4%). Setelah diberikan edukasi
audio visual, sebagian besar siswa memiliki pengetahuan cukup sebanyak 24 siswa
(40,7%). Hasil uji Wilcoxon diperoleh p-value = 0,000 sehingga menunjukkan adanya
pengaruh pendidikan kesehatan pembidaian fraktur terbuka dengan metode AVA (audio
visual) terhadap tingkat pengetahuan siswa tentang balut bidai fraktur terbuka.
Kesimpulan dari penelitian ini yaitu pendidikan kesehatan dengan media audio
visual sebagai metode Pendidikan tentang pembidaian fraktur terbuka lebih efektif
dalam meningkatkan pengetahuan siswa. Media video mampu membantu siswa
memahami langkah-langkah pembidaian secara visual sehingga informasi lebih mudah
diterima dan diingat. Selain meningkatkan pengetahuan, penggunaan media audio
visual juga membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan tidak
membosankan sehingga siswa lebih aktif dan fokus selama kegiatan pendidikan
kesehatan berlangsung.

Kata Kunci: Pendidikan kesehatan, audio visual, balut bidai, fraktur terbuka,
pengetahuan siswa.